ABIDJAN - La scolarisation des filles demeure une "préoccupation" pour le système éducatif ivoirien où une fille sur trois a accès à l`école primaire, a annoncé mercredi à Abidjan le ministre ivoirien de l`Education nationale, Gilbert Bleu-Lainé.
"La situation de la Côte d`Ivoire en matière de scolarisation des filles
est assez préoccupante. Seulement une fille sur trois a accès à l`école
primaire", a déclaré à l`AFP M. Bleu-Liané, évoquant une "situation aggravée"
par la crise socio-politique.
"La crise socio-politique que vit notre pays depuis cinq ans a accentué la
baisse du taux de scolarisation des filles qui était déjà faible par rapport à
celui des garçons", a-t-il indiqué, présentant cette situation comme l`"un des
obstacles majeurs à l`objectif de l`éducation pour tous" (EPT).
"Seulement 27% des enfants en âge officiel d`entrer à l`école (six ans)
sont effectivement inscrits en première année du primaire avec 30% de garçons
contre 24% de filles", a indiqué Cynthia Douabélé Aka, chargée du programme de
l`éducation des filles au Fonds des Nations unies pour l`enfance (Unicef).
"Les filles représentent plus de la moitié des 45% des enfants ivoiriens
qui n`ont pas accès à l`éducation", a ajouté Mme Douabélé, soulignant que "la
proportion d`adultes analphabètes (56% en moyenne) a atteint plus de 60% chez
les femmes".
Pour faire face à cette situation, la Côte d`Ivoire s`est dotée en 2006
d`un plan stratégique de l`éducation des filles (PAN-EPT) qui mise sur
l`accélération de la scolarisation des filles.
Ce plan prévoit sur cinq ans la construction d`écoles, l`ouverture de
cantines et la formation des enseignants grâce à un important appui financier
du secteur privé.
La Côte d`Ivoire est coupée en deux depuis une tentative de coup d`Etat de
la rébellion des Forces nouvelles (FN), qui se sont emparées de la moitié nord
du pays, contre le président Laurent Gbagbo, qui a gardé le contrôle du sud.
Les fonctionnaires et notamment les enseignants avaient fui le nord du pays
depuis ces événements pour trouver refuge au Sud, mettant en péril les
infrastructures scolaires dans cette partie du pays déjà mal pourvue.